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第十八节读解
在救人上有不同的行为方式，在教育问题上同样有不同的行为方式。什么是最佳行为方式呢？孟子认为，“易子而教”，是比较好的行为方式。因为，教育有一定的教育规范，用现在的话来说，执教者学过教育学，懂得少儿心理，会使用一定的教育方法。而做父母的人，不是溺爱、宠爱，便是恨铁不成钢的发怒。如此教育，则会引起少儿的逆反心理，从而使教育失败。孟子那时，虽然没有教育学专科，没有师范教育，但从《论语》中，我们可以看到孔子是很懂得少儿心理的。孟子的这段话，也说明孟子是懂得少儿心理的。也只有懂得了少儿心理，也才能在教育问题上选择到最佳行为方式。
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连理枝、题桃花夫人庙、寄蜀客、溪居、万山潭作、卜算子（缺月挂疏桐）、春宵（春宵一刻值千金）、浣溪沙（草偃云低渐合围）、家园小酌（旋作园庐指顾成）、破山寺后禅院（清晨入古寺）
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少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼为赋新词强说愁、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山、柳如眉，云似发，鲛绡雾縠笼香雪、鱼书经岁绝，烛泪流残月、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵、李白如今已仙去，月在青天几圆缺、日出东南隅，照我秦氏楼、对酒卷帘邀明月，风露透窗纱、莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河、居高声自远，非是藉秋风
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